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经济与管理学院优秀班主任事迹材料——夏菲
2019年12月25日   审核人:

夏菲,女,中共党员,夏菲老师在班主任工作中,坚持育人为本,立德树人,尊重学生个性,真心关爱学生,严格要求学生,公正对待学生,促进学生全面发展。

她用心对待每一个学生。师者,传道受业解惑也。 她在多年的教学工作和班主任工作实践中深深体会到:一个优秀的教师不但要播下知识的种子,更要播下爱的种子,用心对待每一位学生:只有了解学生,才能更好地教育学生;只有热爱学生,才能真正成为学生的知音,成为学生的良师益友。因此,她非常注重对学生的情感投入,18级市场营销专业的新生刚入校,她就想方设法去了解每一个学生,了解每个学生的思想、学习情况和家庭状况:入校的迷茫,学业的困惑,生活中的困难……无论是什么,她都热情相助。她让班上学生成绩优秀的学生和学习困难的学生“一帮一” 结对子,为家庭经济困难的学生提供家教兼职的机会……她分享着学生的快乐,分担着学生的忧愁,她用一点一滴赢得了学生的尊重。

她注意营造良好的育人环境。围绕现代大学教育“学会学习、学会做事、学会做人、学会相处”这一目标开展班级工作,在班上开展学生心理健康教育、诚信教育,教育学生争做健康积极向上的当代大学生。抓班风,学风,营造良好的学习氛围;激发学生的学习动机,引导学生学会思考,不断探索学习方法。启发学生终生学习自我完善。鼓励学生积极参加学科竞赛和社团活动,锻炼提高自己。她所带的班级获2018-2019年心理主题班会一等奖;在全国高校企业价值创造实战竞赛获二等奖和三等奖各一项;获得多项大学生创新创业项目立项。

她注重规范班级管理。严格规范请假制度、周日点评制度,做到班级贫困生建档、学生学业成绩测评以及各类评奖、评优工作公平、公开、公正。制定好班级工作计划及班级规章制度, 选好班委带好班子,培养学生的组织和管理能力。同时尊重学生,尊重学生的个性,倾听他们的声音,了解他们的需求,努力营造和谐友爱的班集体。对于重点人群,她时时关注他们的动态,常常与他们交流谈心,并定期向家长交流反馈信息。不让一个学生掉队。她知道班级管理需要班主任用“心”来处理和引导。

她注重自身素质和工作水平的提高。何以为师?学高为师。何以为师?身正为师。以身作则,为人师表;爱岗敬业,乐于奉献,她善于听取学生意见,注重工作方式方法;她积极参加学校和学院的各种学生工作会议,虚心向同事请教,不断提高工作水平。她相信她一定会培养出一班好学生,带出一个好班级。


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