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【主题教育之身边典型】李哲:知识育人,技术造福
2019年11月22日   审核人:



本网讯:为了培养适应市场的软件人才、切实提高学生创新能力、促进当地高新技术产业的快速发展,我院李哲老师于2016年会同一批青年博士教师,组建了“缔造联盟”创新创业团队。秉承着“更好地为广大高校学生实现职业技能实践教育,提高高校学生就业质量,为企业提供高质量应用型人才”的宗旨,通过建立实践教学培训体系,李哲老师将理论课程、企业教学、服务外包项目完结合在一起的实践教学模式来推动高校学生创新实践能力的发展。

在每一次的创新创业比赛中,作为第一指导教师的他会首先介绍相关学科竞赛的基本要求,根据不同等级的学科竞赛划分需要用到的专业技能,再根据学生兴趣来学习相关技能,再由高年级比赛组带低年级比赛组,循循渐进逐步深入。功夫不负有心人,李哲老师指导学生参赛战绩累累,荣获2018年“创青春挑战杯”大学生创新创业大赛银奖;第三届“互联网+”大学生创新创业大赛省级银奖;“2015、2016、2017、2018年蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛”C语言组、JAVA全国三等奖,省一、二等奖;“挑战杯课外学术竞赛”省三等奖;第一届“互联网+”大学生创新创业大赛省级铜奖......

李哲老师认为,带学生参加学科竞赛并不是为了让他们参加比赛而去比赛,更多的是希望学生们能通过比赛去锻炼自己的专业技能,系统通过比赛开拓自己的眼界,明白专业知识学习的目的。他要求学生参与任何一个学科竞赛都要分析相对应的专业技能有哪些,不一定要以获奖为目的,但一定要总结参加比赛学习到了哪些专业技能。我院2016级学生李蓝蓝对李哲老师印象深刻,她说:“准备比赛的时候就要认认真真,他会给我们梳理项目的整体方向,告诉我们如何去查资料,写项目计划书的方法。另外,他一旦发现什么好点子都会立马告诉我们。”

正如习近平主席在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上发表重要讲话时强调“我国要建设世界科技强国,关键是要建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新人才队伍,激发各类人才创新活力和潜力。”李哲老师用实际行动奉行着这个真理,以“缔结联盟”计划为基础,为高校大学生提供了创新创业孵化平台,充分通过技能教学、目标考核、项目驱动方式使学生获得相关专业的知识和能力。在他的努力下,“缔结联盟”这个创立之初的青涩团队经过近两年的发展,已经具有了较为成熟的培养体系,培养出100多名具有一定专业技术能力、并能独立完成商业项目的专业人才,源源不断地为当地乃至全国提供应用型人才。

据悉,“缔结联盟”与孝感市公安局彼此支持、相互促进、沟通良好,形成了融洽的合作关系,并在此之后一直保持着良好的科研合作关系。李哲老师在项目中获得的成果显著,不仅帮助公安机关解决了信息研究方面的问题,还在国内外期刊上发表数篇论文,公共安全研究与实战方面合作发表论文5篇,其中SCI论文4篇;撰写创新应用报告、决策建议十余份。随着大数据及人工智能的不断发展,配合2018年成立的“孝南分局公安大数据应用中心”,团队也将合作与研究重心不断过渡到数据分析与决策服务。目前已完成“犯罪特征数据分析系统”原型系统的研究,有力的支撑了地方公共安全服务器事物的工作,提高了工作效率,保障了人民安全,维护了地方和谐平稳发展。



   


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